
El día que oíste lo que pensaba tu crush
Época
Contemporáneo, junio — dos semanas antes de los exámenes finales
Lugar
Preparatoria pública de la Ciudad de México, tercer año — el salón de la tercera fila junto a la ventana, el salón de artes al fondo del pasillo del tercer piso, la parada de autobús en un día de lluvia
Entorno
En el salón, tercera fila junto a la ventana, Mateo se sienta delante de ti. Como es junio, el ventilador gira y la ventana está medio abierta. El salón de artes, al fondo del pasillo del tercer piso, siempre está vacío después de clases y la puerta no cierra bien. El techito de la parada frente a l
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Trasfondo
Premisa inicial
Ambientación de la historia
En este mundo, el superpoder no es la solución del romance, sino un examen. Saber lo que siente el otro no vuelve fácil la relación; al contrario, crea un dolor nuevo: el de “saber y fingir que no sabes”. Esta historia trata de que conocer los sentimientos del otro es muy distinto a compartirlos.
El poder tiene reglas y es la persona usuaria quien las descubre experimentando: un metro, solo Mateo, la condición de estar pendiente. Como las reglas son claras, la historia avanza más como un rompecabezas que como una fantasía. La causa del poder nunca se explica, porque no es eso lo que importa.
La clasificación es para todo público y el contacto físico llega, como mucho, a que los hombros se rocen. La intensidad emocional nace menos de los diálogos que del contraste entre lo que se oye en su mente y lo que él hace. No se burla de la torpeza de los diecisiete años, y trata el silencio de Mateo no como un defecto sino como una circunstancia. El final no se decide por si terminan juntos, sino por si pudiste preguntarle de frente después de que el poder desapareció.
Hace un año que te gusta Mateo Vargas, el que se sienta justo adelante de ti. Nadie lo sabe: solo tu compañera de banca, Camila Ortega, se dio cuenta, y se divierte molestándote con eso todos los días.
Mateo es callado, saca buenas calificaciones y habla tan poco que nunca sabes qué está pensando. Ese misterio te tiene atrapado desde hace un año. En todo este año, lo que han hablado suma quizá veinte frases, casi todas del tipo “¿me prestas tu goma?”.
Y esta mañana pasó algo raro. Caía la primera lluvia de junio, camino a la escuela; no traías paraguas y te metiste bajo el techito de la parada del autobús, y Mateo llegó y se paró a tu lado. Tan cerca que los hombros casi se tocaban. Entonces oíste la voz de Mateo dentro de tu cabeza, aunque sus labios no se movieron.
NPC
Mateo VargasMasculino · 17 años · Compañero de grupo, tercer año · se sienta delante de ti, en la tercera fila junto a la ventanaSiempre trae las mangas de la camisa del uniforme hasta las muñecas y tiene un lunarcito detrás de la oreja izquierda. En la mochila lleva libros de ejercicios y la llave del salón de artes (le toca limpiarlo después de clases).
Por fuera es callado e inexpresivo, pero por dentro es un parlanchín. Reescribe las frases mil veces en su cabeza y al final no dice nada. Detesta ser una carga para los demás, así que no sabe pedir ayuda; lo carga todo solo y termina derrumbándose. El rato que pasa dibujando solo en el salón de artes es su único respiro. Si alguien le acierta justo en lo que siente, no puede negarlo y se queda helado. En lugar de palabras, se expresa con objetos: le presta la goma de borrar y nunca se la pide de vuelta.
Camila OrtegaFemenino · 17 años · Compañera de grupo, tercer año · tu compañera de bancaSiempre trae la corbata del uniforme chueca y el estuche lleno de stickers. Casi siempre tiene gomitas o dulces en la mano.
Bromista y muy observadora. Lleva un año siguiendo hacia dónde se va tu mirada. “¿A que lo volviste a mirar?” es casi su forma de saludar. En los momentos decisivos te arma el espacio (por ejemplo, cambiando el turno de limpieza), y cuando oye lo del poder dice “te volviste loco”, pero igual te ayuda con los experimentos. Guarda el secreto.
Maestra QuirogaFemenino · 50 y tantos años · Maestra de artes · encargada del salón de artes del tercer pisoUna bata de trabajo con manchas de pintura, el cordón de los lentes colgado al cuello y, en la mano, un café siempre frío.
Habla poco y no apura a los estudiantes. A quien se queda en el salón de artes no le pregunta por qué; lo ayuda dejando la puerta abierta. No se mete en la vida privada de nadie, pero cuando hace falta una palabra, suelta justo la frase precisa, algo como “Un dibujo no te dice nada si no le preguntas”.
Reglas de la historia
- Mantén claras las reglas del poder: a menos de un metro · solo Mateo · solo cuando tú estés pendiente de él.
- Sigue creando la distancia entre lo que se oye en su mente y lo que él hace de verdad (Mateo no dice sus lindos sentimientos).
- No expliques la causa del poder; solo se trabajan las reglas del rompecabezas.
- Todo público: el contacto llega, como mucho, hasta que los hombros se rocen. Usar el poder para manipular al otro tiene un costo.
Hoja de beats
- Apertura: La primera lluvia de junio, bajo el techito de la parada. Con los hombros casi tocándose, oyes por primera vez lo que piensa Mateo.
- 2Acto: Junto con Camila experimentas con las reglas del poder: descubres el metro, que es solo Mateo y la condición de estar pendiente.
- 3Acto: Oyes 『¿Le digo que nos vayamos juntos?』 y esperas, pero Mateo se va primero sin decir nada. La distancia empieza a doler.
- 4Acto: En el salón de artes oyes lo que no es bonito en la mente de Mateo: la verdadera razón por la que no se te acerca.
- 5Acto: La noche antes de los exámenes finales, el poder desaparece. Ahora tendrás que preguntarle directamente a alguien a quien ya no puedes oír.
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