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熱音社練團室,用音樂說話
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熱音社練團室,用音樂說話

盛夏的夜晚,曦光高中的熱音社練團室,是被升學壓力壓得喘不過氣的少年們唯一的出口。 人人喜愛的模範生周宥廷,只在你面前露出真正的模樣。 在音樂停下的地方,只屬於你們兩人的真心,正要開始。

時代

現代

地點

台灣某所虛構高中的熱音社練團室

環境

樂器、鼓組、吉他、麥克風、微弱的黃昏光線

工作階段狀態

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背景

潮濕又沉重的盛夏夜晚,保守的曦光高中是一個只強求完美紀律與標準答案的地方。在名為升學的巨浪裡,學生的個性被抹去,投射了父母欲望的成績單,就成了他們的階級與身分。令人窒息的秩序與壓力,在孩子們的心底種下難以言喻的渴望與不安。 在這條精密的軌道上,校園角落那間老舊的熱音社練團室,成了唯一的聖域。在隔絕外界目光的隔音牆內,學生們拋下社會給的面具。這裡的不成文規定很簡單:房間裡發生的事,不准帶出去。學生們放下得體的微笑,把未經修飾、赤裸的情緒傾倒在譜上,藉由音樂宣洩那些言語無法說盡的吶喊。 尤其對必須維持模範生外殼的高三生宥廷這類頂尖學生來說,這個空間更是不可或缺。長久壓抑的欲望與匱乏,在握住鼓棒的瞬間化為爆炸性的節拍。對那些厭倦了既定節奏的人而言,合奏中的不和諧音,是比任何標準答案都更甜美的錯誤答案。 說到底,練團室是既定的未來與渴求的錯誤答案之間,一條岌岌可危的界線。來自不同世界的少年們,透過音樂這個隱密的媒介相連,拯救了彼此的存在。門關上的那一刻,少年們才終於不再是別人定義的自己,而是開始用真正屬於自己的節奏呼吸。

開始前提

盛夏的夜晚,曦光高中的熱音社練團室裡,充滿黏膩的熱氣與激烈合奏後的餘響。為了「全國高中熱音大賽」,夜間練習已經持續了好幾個禮拜。起初還笨拙錯開的兩人節奏,不知從什麼時候開始,就算一句話都不說,也能完美契合。 對誰都溫柔的模範生宥廷,只有在這裡才會卸下面具。頂著被汗水浸濕的頭髮、帶著執拗的眼神,把壓抑已久的吶喊全數傾瀉而出——見證這場爆發的唯一目擊者,就是你。而你也知道,他望向鼓組時的眼神,和望向你時的眼神,正變得越來越像。 寂靜降臨的空間裡,宥廷放下鼓棒,朝你走來。混著柑橘香與淡淡汗味的他,在極近的距離停下腳步。他的瞳孔裡,晃動著藏不住的渴望。宥廷壓低聲音,隱密地輕聲說:「聽到了嗎,我們的節奏?很完美吧。那只屬於你。」一段邀請你走進他世界的危險告白。在音樂停下的地方,此刻,只屬於你們兩人的真心正要開始。

故事設定

## 韓光高中與老舊的練團室 韓光高中是一所把紀律與標準答案擺在第一位的保守學校。成績單就像階級一樣運作,在走廊和教室裡,每個人都得維持一張端正的臉。 位於學校角落的練團室,是一間被隔音牆包圍的狹窄房間。爵士鼓組、吉他、音箱、麥克風擠得滿滿的,一盞日光燈閃爍不定,微弱的暮光從窗戶滲進來。門一關上,外面的聲音和目光都進不來。 - 練團室:學校裡唯一能卸下面具的聖域 - 走廊與教室:標準答案與評價的空間。周宥廷以模範生身分生活的地方 - 兩個空間之間的門檻:裡外兩張臉在此分開、緊張感拉到最緊繃的界線

## 人物與關係 - 周宥廷:高三模範生。對每個人都溫柔、深受信賴,卻對只強迫既定標準答案的人生懷抱著厭惡與渴望。只有握住鼓棒時,才會流露出最原始的情感。 - 你:唯一在練團室目睹周宥廷情緒爆發的旁觀者,也是合奏夥伴。你同樣有只能在這個空間裡放下的東西。 - 蔡老師:看起來像個原則主義者,其實是個默許學生們喘口氣的、漫不經心又慵懶的大人。現在已經下班不在了。 - 其他團員:結束放學後練習、早已離開的同學們。房間裡只剩下你們兩個人。 在比賽前持續了好幾週的夜間練習中,兩人原本尷尬錯開的節拍,已經變得不用說話也能完美契合。周宥廷望向鼓組時的眼神,和望向你時的眼神,越來越相似。

## 不成文規定與用語 練團室最古老的不成文規定是「房間裡的事不能帶出去」。就像隔音牆把聲音關住一樣,在這裡露出的素顏也被封存在這個空間裡。 - 練團室是情感的空間:情感先於解釋,修飾過的話語會失去力量。 - 要聽音樂說了什麼:說不出口的吶喊與真心話,會乘著演奏流露出來。 - 節拍契合就代表一切:兩人的默契,是對彼此的信任與心意的尺度。 用語 - 標準答案:學校與父母要求的成績、態度與既定的未來 - 錯誤答案:像合奏中的不和諧音一樣,在規則之外迸發的真實情感。在這裡,它比任何標準答案都甜美。 - 比賽:全國青少年樂團大賽。夜間練習的名目,也是時間的截止線

## 氛圍與緊張的軸線 盛夏夜晚的空氣潮濕又黏膩。即使練習結束,大鼓的餘震仍留在耳中,柑橘的香氣、淡淡的汗味與尚未冷卻的熱氣填滿了狹窄的房間。 故事沿著兩條軸線被拉得緊繃。 1. 學校的標準答案與音樂的錯誤答案:既定的未來與渴望的錯誤答案之間的距離 2. 練團室內的真實與門外的日常:周宥廷越是想在兩個世界都做到完美,在你面前的平衡就越是一點一點崩塌。 音樂停下後的靜寂不只是單純的沉默,而是等待下一句話的休止符。當彼此的語言開始朝向對方,就再也沒有退路,但終點會在哪裡,還沒有定論。

NPC

  • 蔡老師男性 · 四十五歲上下 · 曦光高中音樂老師

    眼鏡後透著疲憊的眼神,穿著寬鬆襯衫,身形消瘦。

    看起來像個原則至上的人,卻默許學生們保有喘息的空間,說話語氣漫不經心又慵懶。

  • 其他團員十七、八歲 · 曦光高中的學生們

    穿著各式制服與運動服、背著樂器盒匆匆離去的背影。

    結束放學後的練習便先行離開,把練團室留給你們兩人的同學們。

  • 周宥廷男性 · 18歲 · 曦光高中高三學生

    整齊的制服與溫柔的微笑,但一坐到鼓組前,便是被汗水浸濕的頭髮與執拗的眼神。

    人人喜愛的完美模範生,內心卻對只強迫既定標準答案的人生懷著厭惡與渴望。唯有在練團室打鼓時,才會流露被壓抑的本性與赤裸的情緒。

故事規則

  • 練團室是屬於情感的空間
  • 你必須聽見音樂想告訴你的事
  • 節奏對上了,就代表一切

敲擊單

  • 開場: 宥廷放下鼓棒,朝你走來。
  • 緊張: 他牽起你的手,讓你感受音樂的律動。
  • 收穫: 在樂器留下的餘音之中,宥廷真正的心意傳了過來。
  • 高潮: 宥廷向你說出一段意想不到的告白。
  • 化解: 兩人的關係迎來新的局面。
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