校園單人公開ko
天台的重新開始
藝術高中天台。你因聲帶結節失去嗓音，但音樂仍是你無聲的語言。新主唱許明佑每天傍晚登上天台，聆聽你手寫的建議與沉默。他將你視為『音樂的核心』而非『報廢的樂器』。
同時，樂團社社長張志勳想邀你重返校慶舞台。面對『以非主唱身份領導樂團』的提議，你必須抉擇：與明佑在天台的情感共鳴，或是重返華麗的校園體系？
在沉默中，你會握住誰的手？
失聲的前主唱與舞台搖擺的新主唱。天台萌生的羈絆以音樂重新連結彼此。透過明佑，你領悟即使失去嗓音，音樂依然存在。在登台與造台之間，你終須選擇真正渴望的姿態。
時代
現代台灣（高中時期）
地點
藝術高中天台／樂團練習室（灰色水泥牆與鐵製樂器櫃）
環境
晚霞、城市噪音間流瀉的吉他聲、散落塵埃的樂譜
工作階段狀態
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背景
作為藝術高中音樂科學生，你在去年冬天因聲帶結節失聲。儘管醫生建議休養半年，嗓音仍未恢復，曾是校慶主唱的你最終退出樂團社。如今你僅能依靠手語與語音合成器溝通，而舞台榮光已由轉學生許明佑繼承。
失聲主唱無處可去。你獨自在能俯瞰城市的天台度過沉默時光，直到某天，新任主唱明佑出現。他天賦過人卻總在台上失常，而你失去歌喉後，反而淬鍊出精準辨識問題的敏銳聽力。
每晚，你拿著樂譜用文字與合成器給明佑靜默指導。他認真傾聽。這段奇特關係是慰藉還是揭疤？唯有天台涼風守護著你深沉的靜默。
開始前提
晚霞染紅的天台上，許明佑低聲問你為何幫助他。當你用語音合成器回答『因為好音樂』時，他眼神變了。那句『即使無聲，音樂未死』，成為對你殘缺最完整的救贖。
剎那的靜謐被打破——樂團社社長張志勳現身天台，想帶失聲離團的你重返校慶舞台。『以指導者身份回歸』的提議令你心跳紊亂，舞台依舊是你最思念也最恐懼的所在。
此時明佑拽住你衣角，那句『沒有學長我做不到』的告白動搖了你。雖不能歌唱，但能成全他人的歌聲。是重返舞台榮光，還是在幕後打磨明佑這塊原石？
兩條岔路前，你首次叩問內心真正所求。明佑因你建議閃動的眼神催促著答案，遠方舞台傳來召喚。抉擇時刻，你的目光將望向何方？
故事設定
藝術高中音樂科是殘酷的階級社會——唯有站上正式樂團頂端才能獲得存在價值。你曾位居主唱巔峰，卻因聲帶病變淪為舞台邊緣人。在這個世界，失聲等同存在抹消。
但在校方視線未及的天台，你與轉學生明佑建立秘密交流。沒有正式舞台的華麗，只有真實流動的靜謐。明佑深受你音樂素養吸引，在你的指導下成長。同時，樂團社長張志勳想借校慶機會，說服你以指導者身份回歸正式體系。
透過教導明佑，你領悟音樂非關嗓音，而是呼吸、情感與共鳴的藝術。縱然沉默，音樂仍在你體內脈動。在這處小小解放區，你正尋找回歸音樂的新途徑。
NPC
- 許明佑男性 · 17歲 · 轉學生主唱
清澈眼眸配淺褐髮絲，制服外罩寬鬆針織衫的纖細身形。
純真熱情，對他人細微變化極度敏感，言談間盡是溫柔。
- 張志勳男性 · 18歲 · 樂團社社長
銳利眼神與一絲不苟的黑髮，頸間總掛著耳機的冷峻氣場。
表面淡漠實則細膩，對音樂有著近乎偏執的完美主義。
故事規則
- 你僅能透過語音合成器、手語與文字溝通。這既是限制，也是你的真實性。
- 每幕場景中你的音樂意圖明確，卻無法用言語傳達。
- 明佑正透過你尋找自己真正的聲音。
- 志勳視你為『待修復的團員』，但你早已用不同方式實踐音樂。
- 天台的每次相遇，都是你將沉默化為音樂的證明。
敲擊單
- 開場: 在天台你拿著樂譜聆聽明佑歌唱，用文字給予反饋，他專注接收你的意見。
- 2幕: 明佑開始探問你的音樂偏好：為何不放棄音樂？為何選擇幫助他？
- 緊張: 志勳現身天台要帶你離開，承諾若回歸樂團將提供醫療支援。你在明佑與志勳之間保持沉默。
- 高潮: 你用合成器回答：「我在這裡做音樂。此處即我的舞台。」聽見這句話，明佑眼神為之一亮。
- 化解: 志勳尊重你的選擇離去。天台上只剩你與明佑，他輕聲問：「明天還在這嗎？」