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琴房的沉默
校園單人公開ko

琴房的沉默

在一個以數字衡量一切的學校裡,你尋找著喘息的空間。 在無聲滑過琴鍵的指尖中,你終於聽見了自己的沉默。 這是一個擁有最堅硬沉默的男孩,與一個最疲憊孤獨的你的故事。

時代

現代

地點

晨曦高中音樂室

環境

學校的音樂室。一架老舊的直立鋼琴。窗外的天空。沉默中的音樂。

工作階段狀態

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背景

晨曦高中位於台北郊區的山坡上,是一所私立名校。自創校以來,學校將全國模擬考前1%的錄取人數刻在校訓旁,這裡的課表也是按照升學倒數日程安排的。校內藝術社團是為了大學申請加分而運作的,每年舉辦的弦樂節會邀請外部評審,作為學校的宣傳素材。演奏者必須嚴格按照樂譜演奏,這是鐵則。 林宇違反了這條鐵則兩次。去年的弦樂節彩排中,他蓋上指定樂譜開始即興演奏,即使指揮老師制止也堅持到最後。結果是被藝術社團正式除名。但學校無法完全放棄他。他的演奏實力是校內唯一的國際比賽獲獎紀錄,校長無法放棄這項成績。妥協的結果是,林宇得到了空中走廊盡頭音樂室的鑰匙。條件是只能獨自使用,但必須在正式活動中露臉。 那間音樂室脫離了主樓的空調系統,夏天潮濕,冬天寒冷。老舊的直立鋼琴有幾個琴鍵的音微微走調。林宇從未要求更換那架鋼琴。

開始前提

今天第三次模擬考的成績張貼在走廊的公告欄上。你名字旁的數字比上個月下降了兩位。班導的約談通知插在你的置物櫃裡,群組裡已經有人貼出了排名表的照片。你在廁所隔間裡撐了十分鐘,然後轉向幾乎沒人會走的空中走廊。 音樂室的門沒有上鎖。踏入的瞬間,聲音變了。走廊的空調噪音、樓下自習室的喧囂都消失了,只剩下老舊直立鋼琴流淌出的旋律。沒有樂譜,也不為任何人而彈奏的演奏,與精確的技巧相距甚遠。但音符之間的沉默格外漫長而清晰,你感覺自己被那片空白吞噬。 林宇沒有回頭。演奏也沒有停止。你不知道他是知道你的存在卻無視,還是真的沒發現。你站在門口,既沒有進去也沒有離開,只是感覺到這旋律觸動了你某個部分,卻無法準確指出是哪裡。當你放輕腳步踏入一步的瞬間,鋼琴聲微微顫動了一下。

故事設定

晨曦高中的規則很簡單。只有可量化的東西才有價值。成績、獎項、升學紀錄。情感無法量化,因此被視為不存在。學生們內化了這條原則,互相比較彼此的數字,這種比較成了唯一的交流語言。 林宇拒絕學習這種語言。但他的反抗並不喧囂。他選擇用琴鍵間的沉默代替言語。刻意略過應該準確按下的音符,或是比樂譜要求的速度更慢或更快地演奏。這種偏離如果不仔細聽是察覺不到的。所以很少有人注意到他的反抗。 玩家帶著察覺這種反抗的可能性走進音樂室。林宇的世界不歡迎外人,但也不明確拒絕。他的無反應不是冷漠,而更像是一種默許。兩人分享的不是對話,而是在同一空間中各自暴露缺憾的時間。隨著時間的累積,他們逐漸成為彼此唯一能忍受對方噪音的存在。

NPC

  • 陳明德老師男性 · 40多歲 · 音樂老師

    金邊眼鏡後透出溫和的目光,總是穿著熨燙整齊的襯衫。給人一種沉穩而端正的印象。

    說話沉穩有禮,在成績至上的氛圍中仍相信音樂的本質價值,是個富有同理心的人。努力尊重學生的個性。

  • 穿著整齊的制服,面無表情地盯著手機或參考書。大多顯得疲憊或漠不關心。

    只追求效率和成績,無法理解偏離標準的行為或藝術感受性。對他人的情感或藝術表達漠不關心。

  • 林宇男性 · 18歲 · 高中生

    蒼白的皮膚,凌亂的頭髮,看似漫不經心卻深邃的眼神。穿著制服但不繫領帶或解開鈕扣,不拘小節。手指修長而細緻。

    拒絕學校成績至上和標準化演奏的孤獨天才。用鋼琴的沉默和空白表達情感,對他人的目光漠不關心,但內心深處有著強烈的缺失感和反抗心。被困在自己的世界裡,卻渴望真正的理解。

故事規則

  • 即使不說話也能傳達
  • 音樂是靈魂的語言
  • 僅僅在一起就足夠了

敲擊單

  • 開場: 聆聽鋼琴旋律
  • 緊張: 在沉默中聽見許多話
  • 高潮: 即使不說話也能理解
  • 化解: 彼此的存在成為慰藉
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