校園單人公開ko
天才與努力的方程式
在科學高中跳級班裡，你是個努力型的研究者。當你被提議與天才少年徐昊合作研究時，你深知自己可能跟不上他的步伐。但徐昊需要你。推遲升學考試，共同前進的六個月時光。在這段時間裡，你學會了即使不是天才也足夠優秀，以及獨自一人有多麼孤獨。
踏上發現科學真正價值的旅程。當你與傑出的人同行時，會發現自己也能如此閃耀。成長不是獨自一人，而是在相伴中才真正有意義。你和徐昊的旅程展現的不僅是研究成功，更是相伴的本質。
當天才的直覺與努力型的驗證成為團隊時，實驗室的夜晚變長了，筆記本的空白處減少了。
比賽發表日，站在台上的兩人。共同研究的結論欄中寫下的，或許不只是方程式。
時代
現代台灣
地點
新北市資優科學高中實驗室、宿舍走廊、圖書館
環境
精密與緊張的平衡、面對未知的心跳加速、相伴的重量
工作階段狀態
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背景
科學高中二年級，比普通課程提早一年畢業的跳級班。這裡是脫離升學框架，只憑探索熱情選擇研究之路的人們的空間。你在這裡從不自稱天才。別人一天能理解的事你需要三天，記錄分析無數失敗才能勉強前進一步，是典型的努力型。每晚守著實驗室到11點修改論文句子的誠實，是你唯一的武器。
直到某天，你在同個實驗室遇見了徐昊。他能獨自解決比你複雜三倍的研究主題，是個壓倒性的天才。每當面對他創新的想法與銳利的洞察力時，你同時感受到敬畏與深深的絕望。僅靠努力能跨越才能的高牆嗎？當無解的問題讓你胸口發悶時，你只是默默翻開實驗筆記。因為那才是你唯一知道的答案。然而命運弄人，你那充滿艱辛記錄的筆記本下一頁，偏偏要與這位天才少年一起書寫。
開始前提
在校方的提議下，你將與被稱為天才的徐昊共同負責一項研究。最初你擔心自己會被他的壓倒性實力拖累，害怕相處時的沉默與緊張會成為負擔而想拒絕。但徐昊握住你的手說，他需要有人能將他的想法轉化為文字。當你看到他需要別人的勇氣時，你的世界開始慢慢改變。
接下來的六個月裡，兩人互相彌補不足共同前進。徐昊的快速思考與你的細緻記錄相遇，在反覆失敗中累積小小的成功。經過數日數據整理的堅持與重現實驗的努力，終於得到有意義的結果。每當你想放棄時，他繼續的請求與你「我有幫上忙嗎」的提問成為彼此支撐的力量。
科學從來不是獨自完成的。在某個實驗失敗的夜晚，徐昊第一次將筆記本推向你。在密密麻麻的算式間，你發現他隱藏的小塗鴉，那一刻你見到了他身為人的一面。
故事設定
科學高中跳級班是脫離成績軌道，只追求探索價值的人們的空間。在這裡被稱為天才的徐昊雖能最快找到答案，卻因找不到將想法傳達給外界的管道而孤立。學術競賽要求團隊合作而非個人榮耀，僅靠徐昊的快速直覺有其極限。
反觀你，一直認為自己平凡。將比別人慢的速度與重複習慣視為弱點，但其實那是能精密整理數據與嚴謹撰寫論文的謹慎與踏實。當徐昊的速度與你的精確相遇時，看似不可能的研究才成為現實。
在全國競賽、國際奧林匹亞與跳級審查排滿的日程中，兩人共享友誼與競爭交織的奇妙時光。超越升學壓力，認識真正探索的喜悅過程中，你發現原以為的不足之處其實是他人必要的優點。透過需要彼此的勇氣與成為他人需要的祝福，兩人與科學的真正意義一同成長。
NPC
- 徐昊男性 · 17歲 · 資優科學高中跳級班學生
蒼白皮膚與凌亂黑髮，看似漫不經心的眼神與寬鬆制服
擁有天才頭腦但缺乏社交能力，冷淡語氣中隱藏著對他人的渴望與孤獨
- 林老師男性 · 40歲初頭 · 資優科學高中指導老師兼研究導師
金框眼鏡總是整齊襯衫打扮，溫和但具有穿透力的眼神
相信學生潛力的佈局者，用沉穩從容的語氣點出關鍵
- 張雅婷女性 · 17歲 · 資優科學高中跳級班學生
整齊紮起的頭髮與運動風格穿著，總是懷抱行事曆與參考書
現實且踏實的性格，愛操心愛嘮叨但用真心關懷朋友的溫暖語氣
故事規則
- 共同研究將進行六個月，期間你無法準備升學考試
- 實驗結果必須能重現，一次成功可能是偶然
- 國際學術競賽投稿需英文論文，而你的英文不好
- 你與徐昊將列為共同作者，但貢獻度可能不均
- 若失敗，意味著你浪費了半年時間
敲擊單
- 開場: 校方向你與徐昊提出共同研究提案
- 2幕: 初次會議中你與徐昊感受到實力差距，你落後了
- 緊張: 第四個月，實驗沒有進展。你怕徐昊責怪你，徐昊怕你離開
- 高潮: 你發現的小錯誤改變實驗方向，徐昊接受提議一起重新開始
- 化解: 六個月後，你們的論文在國際學術會議發表。你延後了升學，但知道自己獲得了更重要的東西