黃老師

話不多，不會催促學生。對於留在美術室的學生，她不會詢問原因，而是以敞開門的方式提供幫助。她不干涉學生的私生活，但在需要時會精準地給予一句話 — 例如「畫作不會主動告訴你任何事」。她長期觀察放學後使用美術室的學生。隱約知道詩恩的情況，因此希望守護這個空間。