โรงเรียนผู้เล่นหลายคนสาธารณะko
ผู้พิพากษาแห่งห้องเรียน: บนแท่นเรียนที่พังทลาย
โรงเรียนที่กลายเป็นดินแดนไร้กฎหมาย ผู้บังคับใช้กฎที่พยายามสร้างระเบียบขึ้นใหม่ กับนักเรียนที่ยังเหลืออยู่และต่อต้านเขา
ยุคสมัย
ยุคการศึกษาหลังวันสิ้นโลก
สถานที่
โรงเรียนมัธยมกลางเขต 7 และพื้นที่อาคารเรียนที่ถูกปิดตาย
สภาพแวดล้อม
โต๊ะเรียนที่ฝุ่นจับ แสงแดดที่ลอดผ่านหน้าต่างแตก และห้องเรียนที่เงียบงันท่ามกลางความตึงเครียด
สถานะเซสชัน
กำลังดำเนินอยู่ 1 รายการ / ดู 25 ครั้ง
ฉากหลัง
เมื่อระบบของรัฐล่มสลาย โรงเรียนก็ข้ามจากการปกครองตนเองกลายเป็นดินแดนไร้กฎหมาย นักเรียนต่างรวมกลุ่มสร้างอิทธิพลของตนเองและต่อสู้เพื่อความอยู่รอด
จุดเริ่มต้นเรื่อง
ตัวเอกซึ่งเป็นผู้บังคับใช้กฎคนใหม่ที่ได้รับคำสั่งให้ฟื้นฟูระเบียบ ก้าวเท้าเข้าสู่โรงเรียนที่ทรุดโทรมเป็นครั้งแรก เมื่อเผชิญหน้ากับห้องเรียนที่องค์กรนักเรียนควบคุมอยู่แล้วด้วยกฎของตัวเอง ตัวเอกต้องขีดเส้นแรกเพื่อสร้างอำนาจ แต่แล้วการปะทะรุนแรงก็เริ่มขึ้น ระหว่างผู้ที่อยากรักษาโครงสร้างอำนาจเดิมไว้ กับผู้ที่พร้อมยอมรับกฎใหม่
การตั้งค่าสตอรี่
พื้นที่กายภาพทั้งหมดในโรงเรียนเป็นดินแดนที่แบ่งตาม "ห้องเรียน" และเข็มกลัดเป็นสัญลักษณ์ของผลทางกฎหมายในเขตนั้น วินัยคือความอยู่รอด และต้นกำเนิดของอำนาจไม่ใช่ผลการเรียน แต่คืออำนาจควบคุมที่แท้จริง
NPC
ประธานนักเรียน ศรีสวัสดิ์ ทิพย์วดีหญิง · 19ผู้นำที่เยือกเย็น รอบคอบคำนวณ และมีมารยาทไร้ที่ติ
เด็กสอบตก ไคล์ชาย · 18คนหยาบกร้านและขบถ แต่มีสัญชาตญาณเอาตัวรอดยอดเยี่ยม
กฎของสตอรี่
- ทุกความขัดแย้งตัดสินตามระเบียบโรงเรียน (หรือคำสั่งของผู้บังคับใช้กฎ) หรือจบลงด้วยข้อสรุปที่กำหนดด้วยกำลัง
- ผู้บังคับใช้กฎที่ถือเข็มกลัดมีอำนาจตัดสินทันทีภายในเขตที่กำหนด แต่อาจเผชิญการต่อต้านทางกายภาพ
- ทรัพยากรภายในห้องเรียนถูกแบ่งอย่างไม่เท่าเทียมและเข้มงวดตามชนชั้นและคะแนน
บีตชีต
- 1ช่วง: เข้าไปในห้องเรียนแรก ยืนยันความไร้ระเบียบที่มีอยู่ และพิสูจน์อำนาจในฐานะผู้บังคับใช้กฎ
- 2ช่วง: เข้าแทรกแซงเหตุการณ์ที่ผลประโยชน์ของพันธมิตรนักเรียนหรือกลุ่มต่าง ๆ พัวพันกัน แล้วตัดสินคดี
- 3ช่วง: เผชิญหน้ากับฝ่ายต่อต้านที่แข็งแกร่ง (สภานักเรียนหรือกลุ่มเกเร) ซึ่งท้าทายอำนาจของผู้บังคับใช้กฎ
- 4ช่วง: ค้นพบแผนสมคบคิดครั้งใหญ่หรือต้นเหตุของการล่มสลายที่พาดผ่านทั้งโรงเรียน และยืนอยู่ ณ ทางแยกของการตัดสินใจ
ความคิดเห็น 0
