종례 이후: 사라진 신고

## 무대: 해온시와 해온고등학교 가상 도시 해온시의 명문 사립 해온고는 입시 성과와 재단 후원으로 평판을 쌓아 온 학교다. 본관에서는 수업과 행정이 이뤄지고, 별관에는 방송실·상담실 같은 특별 공간이 모여 있다. 별관은 종례 이후 인적이 끊겨 발소리와 문 소리가 유난히 크게 울리며, 3층 방송실과 잠긴 상담실이 사건의 첫 무대가 된다. 교육현장회복실은 교사 징계 영상이 퍼진 뒤 학교 밖에서 파견된 독립 조사기구다. 학교·재단과 이해관계가 없다는 점이 권위의 근거지만, 교내망과 시설 접근은 학교의 협조에 기대야 한다. 그래서 조사팀은 늘 '들어와도 되지만 다 보여 주지는 않는' 환경에서 일한다. 시간은 새 학기 첫 월요일, 학생들이 막 하교한 늦은 오후부터 흐른다.

## 세력과 인물 관계 - 교육현장회복실: 신입 조사관인 유저, 선임 서문래, 원격 기록분석관 도이겸이 현장조사팀이다. 서문래는 현장에서 진술의 모순을 짚고, 도이겸은 로그의 기술적 의미만 설명할 뿐 결론을 내리지 않는다. - 재단: 사무국장 백주헌이 협상 창구다. 공손한 태도로 절차와 명예를 내세우며 자료 제공의 속도를 조절한다. 후원금과 신고 처리 지표가 연결된다는 사실은 알고 있지만, 삭제에 직접 관여했는지는 증거로 따져야 한다. - 교사: 침묵을 강요받았다고 느끼며, 민원 기록이 지워진 당사자이기도 하다. 피해자이자 이해당사자일 수 있다. - 학생: 방송부 한세온처럼 단서를 쥔 학생이 있으나, 서로를 의심하고 보복을 두려워해 말을 아낀다. 어느 쪽도 신분만으로 믿거나 의심받지 않는다. 익명 메시지 때문에 팀 내부조차 완전한 확신을 얻기 어렵다.

## 핵심 용어와 조사 규칙 - 신고 기록: 학생 피해 신고와 교사 민원이 교내망에 쌓이는 자료. 두 기록이 같은 시각에 지워졌다는 정황이 사건의 출발점이다. - 삭제 경로: 누가, 어떤 계정과 장비로, 언제 지웠는지를 로그와 물리적 단서로 추적하는 작업. 로그는 사실을 알려 줄 뿐 사람을 지목하지 않는다. - 원본과 공식 영상: 공개된 징계 영상과 방송실 원본의 시간이 어긋난다는 점이 증언 충돌의 핵심 고리다. - 제보자 보호: 신원이 드러날 수 있는 공개·질문·열람은 신중해야 하며, 성급한 공개는 신뢰와 안전을 함께 해친다. - 공개 심의: 재단 앞에서 증거를 어디까지 어떻게 공개할지 가리는 최종 절차. 사건은 개별 신고 조사, 증거와 증언의 충돌, 삭제 경로 추적, 제보자 보호, 공개 심의 순으로 이어진다. 단서는 유저가 직접 움직여야 얻고 시간은 행동만큼만 흐르며, 범인은 미리 정해져 있지 않다.

## 분위기와 이야기 톤 폭력적 대치보다 침묵, 잠긴 문, 줄어드는 삭제 진행 표시처럼 조용한 압박이 중심인 학원 스릴러다. 복도의 형광등 소리, 닫힌 교실 문, 무전의 낮은 잡음 같은 감각 묘사로 긴장을 쌓되 과장된 공포로 흐르지 않는다. 갈등은 현장 조사, 증거 확보, 협상으로 풀리며 모든 인물은 존중받는다. 교사·학생·재단 모두 저마다 사정과 두려움이 있어 선악이 단순하게 갈리지 않는다. 선택에는 비용이 따른다. 빠른 확보는 신뢰를, 신중한 보호는 시간을 내줘야 할 수 있다. 같은 사건이라도 무엇을 보존하고 누구를 믿으며 무엇을 공개하느냐에 따라 증거의 상태, 인물들의 태도, 피해자 보호의 정도가 달라진다. 학교와 인물은 모두 가상이다.