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O Juiz da Sala de Aula: Sobre um Tablado Desmoronado
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O Juiz da Sala de Aula: Sobre um Tablado Desmoronado

Uma escola transformada em terra sem lei: um executor que tenta reconstruir a ordem e os estudantes remanescentes que resistem a ele.

Época

Era educacional pós-apocalíptica

Local

Colégio Central da Zona 7 e o setor acadêmico fechado

Ambiente

Carteiras cobertas de poeira, a luz do sol entrando por janelas quebradas e uma sala de aula num silêncio carregado de tensão

Status da sessão

1 em andamento / 25 visualizações

Cenário

Com o colapso do sistema do Estado, a escola deixou de ter autonomia e virou terra sem lei, e os estudantes, formando cada um a sua própria facção, lutam para sobreviver.

Premissa inicial

O protagonista, um novo executor encarregado de restaurar a ordem, pisa pela primeira vez numa escola devastada. Diante de salas já controladas por organizações estudantis com suas próprias regras, ele precisa traçar a primeira linha para firmar a sua autoridade. Mas começa um choque violento entre quem quer manter a estrutura de poder atual e quem está disposto a aceitar uma nova lei.

Configuração da história

Todo espaço físico dentro da escola é um território dividido por "sala de aula", e o distintivo simboliza a validade legal de cada zona. Disciplina é sobrevivência, e a origem do poder não é o desempenho escolar, mas o controle real.

NPCs

Regras da história

  • Todo conflito é julgado com base no regimento escolar (ou nas ordens do executor), ou termina numa conclusão decidida pela força.
  • O executor que porta o distintivo tem autoridade para dar sentença imediata dentro de uma zona específica, mas pode enfrentar resistência física.
  • Os recursos dentro de cada sala são distribuídos de forma desigual e rigorosa, conforme a hierarquia e os pontos.

Roteiro de etapas

  • 1Ato: Entrar na primeira sala, constatar a desordem existente e provar a autoridade como executor.
  • 2Ato: Intervir num caso em que se cruzam os interesses de alianças ou facções estudantis e proferir um julgamento.
  • 3Ato: Enfrentar uma forte força opositora (o grêmio ou a turma dos delinquentes) que desafia a autoridade do executor.
  • 4Ato: Descobrir a grande conspiração, ou a causa do colapso, que atravessa a escola inteira, e ficar diante de uma escolha decisiva.
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제이Oficial

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